حق التعليم في ظل دستور جمهورية العراق لعام 2005

الملخص

ن التعليــم حــق مــن حقــوق اإلنســان، وهــو غــذاء العقــول، ونــور الهدايــة، بــه تبنــى
الحضــارات، وتتقــدم األمــم، وشــجعت عليــه كل األديــان الســماوية، والكتــب المنزلــة. وقــد
جــاء عــن النبــي صلــى اهلل عليــه وســلم )طلــب العلــم فريضــة علــى كل مســلم(، والتعليــم
يعـزز التعايـش السـلمي، والترابـط والتماسـك، ويعلـم النـاس احتـرام اآلخريـن، ووسـيلة مسـاعدة
للقضـاء علـى الفقـر، والبطالـة، بـل ظهـرت دراسـات متنوعـة أكـدت علـى العالقـة بيـن الجهـل
ً مـن التعليـم،
)عـدم التعليـم( وبيـن التطـرف واإلرهـاب، وبالتالـي ال يحـق لنـا أن نمنـع أحـدا
فالتعليـم كالمـاء والهـواء .
فهـو السـبيل األساسـي للمعرفـة وطريـق الفكـر وتفتـح العقـول وبلـورة طاقـات االبـداع
ً لـه لكـي يصبـح
ً لـكل شـخص باعتبـاره ضوريـا
الكامنـة داخـل كل فـرد ، وأصبـح التعليـم حقـا
ً علــى المشــاركة فــي الحيــاة العامــة وتفهــم مشــاكلها وليعيــش االنســان حقائــق عصــره
قــادرا
.
)))
ً لتقديـر مختلـف القضايـا والمسـائل
ً لغـة العقـل ميزانـا
ويفهـم مـا يـدور حولـه، معتمـدا
فالعلـم هـو ركيـزة التطـور التكنولوجـي الـذي يرقـى بالفـرد الـى مختلـف طـرق المعرفـة
االنســانية ، ففائدتــه تعــود علــى الفــرد كمــا تعــود علــى المجتمــع بالقــوة الماديــة والمعنويــة
.
)))
والنضــج
ومـن البديهـي ان مسـتوى التعليـم فـي أي بلـد يعكـس حالـة التطـور الـذي بلغـه هـذا
البلـد ومـدى تأثيـر ذلـك علـى رقيـه وتقدمـه ، وذلـك كونـه يسـتهدف التنميـة الكاملـة لشـخصية
االنسـان وتعزيـز احتـرام حقـوق االنسـان والحريـات االساسـية ، كمـا يجـب ان يعـزز التفاهـم
والتسـامح والصداقـة بيـن جميـع الـدول والفئـات دون تمييـز فـي الديـن او العـرق او الجنـس او
الطائفـة ، وتعمـل المؤسسـات التعليميـة المتخصصـة علـى وضـع الخطـط ، واالسـتراتيجيات
ً فـي التعليـم.
المالئمـة التـي تسـاعد علـى حصـول اإلنسـان علـى حقـه كامـا